在新高考改革的大背景之下，高一选科，影响高中学习成绩、影响高考报考和大学专业的选择，影响大学毕业后的就业和职业方向。为什么如此重要？

因为新高考选科，选考对应专业，专业+院校录取，是环环相扣的。

我们必须立足于未来专业和职业的考虑，没有生涯规划，就无法做职业定位，从而就无法知道哪些专业适合，无法合理的做出选科。那么，面对12种选科组合应该如何思考？怎样选科才更具优势呢？

一、什么是3+1+2模式？

“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；

“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；

“2”指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

二、选科误区

1、只看科目分数或兴趣

下图是我国第一批新高考省份浙江，在高一学生选科时的调研结果。结果显示，多数学生都是按照当时的学科兴趣和成绩来选科。

有的学生是因为喜欢某个学科，或者喜欢某个老师的授课方式，最终选了这门学科，但喜欢和适合可能不是一回事，喜欢不代表分数一定高。

并且，根据初中学科成绩的印象判断自己是否适合，忽视了初高中学科知识区别，要考虑到是否还有提升空间，比如地理会越学越难，虽然高中是文科，到了大学是理科。

完全根据兴趣选择，最大的问题是：忽略了后面的报考专业要求和职业发展，例如医学专业，必选物理，部分细分专业如临床医学，还有必选化学的要求。

2、只看报考专业范围

现在网上许多关于选科的说法，尤其是某些流量自媒体，只是按照专业覆盖范围来推荐的，容易造成误导。

专业覆盖率只是选科时的参考因素之一，如果最终因为学科组合难度太大，分数不高，上不了理想的学校，甚至连本科线都过不了，真是得不偿失。

实际上，很多孩子是不适合选择理科的。虽然各方会讲物化组合报考的专业覆盖率大，但其实物化比其他选科组合多出来的也主要是理工科专业，如果理科基础不好，不仅高中学习压力巨大，高考分数不理想，甚至到了大学去学习这样的专业也会很困难，那时候担心拿不到毕业证，再想转专业，才是难上加难。

选科一定从自身特点出发，不要盲目跟风。一定要明白，无论我们报考多少学校和专业，最终录取的，只是一个学校的一个专业！

3、选科后三心二意

选科后孩子不喜欢，学习费劲，纠结要不要换组合，但换组合又担心落下的课补不回来，摇摆不定，浪费时间、精力、心力，容易导致哪科都学不好。选科前仔细考虑，尽量避免重选，遇到困难多想如何克服，无论哪一门课，想要学好，都要付出极大努力，不可能换科目就轻松。

4、钻赋分空子

其实赋分很难预测，学霸虽然选物化，但语数外三科就占了一半多的总分，其实只要孩子去到中上游，竞争都是非常激烈。不要钻空子，提高自身硬实力的基础上考虑学科思维的搭配，慎重思维方式互相矛盾的学科组合。

三、选科考虑因素

1、学科基础及潜在提升空间

（1）分数：基于平行志愿的投档规则，从“分数优先，遵循志愿，一次投档”这个规则来看，分数仍然是最重要的考量标准。分数越高，越被优先投档，科目选好了，赋分的科目中能多得几分。优先选择历次考试平均分较高，基础较好的科目；

（2）排名：新高考是等级赋分制，最终赋分分数取决于名次，因此排名是衡量学科基础的重要依据，高一考试后可参考全市乃至全省的统考排名，范围越广，参考价值越大；

（3）提升空间：学习潜力难以直观判断，可以从几个侧面考虑，比如错题中看学科核心素养，是基础知识点含糊？还是逻辑想不到？日常学习喜欢背诵还是推理？是否能较快理解、掌握、灵活运用某学科的概念和知识？

2、生涯规划和专业限考

教育部颁发的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引》列出了一级学科的选科要求。

有的专业不限选考科目，有的专业要求必须选考某一门，有的专业要求考生在某两门科目中任选一门，还有的专业要求考生某两门科目均须选考。

比如“理工农医”选科要求基本是物理化学。法学类目下、公安学类、政治学类、马克思主义理论三个一级学科，要求必选政治。

3、兴趣偏向

学科兴趣，是学好一门科目的基础，影响未来的职业选择，多关注跟学科相关的大学专业。

了解自己的兴趣，可以借助职业兴趣测试，帮助自己更准确的参考。 

4、适当考虑科目的学科关联度、学习难易搭配

物理和化学、历史和化学、历史和政治要不要一起选？具体见“选科组合分析”，12种组合的优劣势。

5、学校师资情况

每个学校有自己的优势和劣势科目，在成绩和排名差不多的情况下，建议选择学校的特色学科，师资实力强的学科。

四、选科组合分析 

1、物化生

• 理科学霸：组合学科关联度大、理科优势明显、竞争激烈；

• 专业覆盖率：96%，可报考理工农医经管。

  
  

2、物化政

• 文理兼备：学科跨度大，物理强调逻辑思维能力、化学需要大量记忆，政治对良好的文字表达能力和文科素养要求高；

• 深造从政：有助于未来考研和公务员考试；

• 专业覆盖率：99%，可报考理工农医经管、军警、公检法类。

  
  

3、物化地

• 关联高：三科目有一定互补性，记忆背诵内容少，逻辑理解内容多，地理专业在大学属于理科；

• 专业覆盖率：95%，可报考理工农医经管。

  
  

4、物政生

• 竞争小：适合不喜欢化学的学生，生物擅长归纳和记忆；

• 专业覆盖率：51%，可以报考经济类、管理类专业，报考公安警官院校有优势。

  
  

5、物政地

• 难度大：学习跨文理，理科思维和文科思维需要不断切换，慎重选择；

• 专业覆盖率：48%。

  
  

6、物地生

• 关联高：显著培养逻辑思维；

• 专业覆盖率：46%，理工专业选择受限。

  
  

注意：2024年新高考后首次“物化捆绑”。以前单选物理可以覆盖90%以上的专业，现在要物化捆绑才能覆盖90%以上的专业，尤其是很多高校的热门专业，因此如果确定选理工农医专业，化学不是特别差，推荐物化。

7、历政地

• 文科首选：传统文科组合，学科关联紧密，背诵强，竞争压力大，得高分不易；

• 专业覆盖率：47%，文史法哲经管理专业。

  
  

8、历政生

• 关联高：适合偏好文科但不喜欢地理，或是生物优秀的学生；

• 专业覆盖率：47%，文史法哲经管理专业。

  
  

9、历生地

• 思维跨度大：不喜欢政治、物理，擅长记忆，虽然学科跨度小，思维跨度大，竞争激烈；

• 专业覆盖率：41%，法学受限。

  
  

10、历化政/历化地/历化生

• 难度大：学习跨文理，理科思维和文科思维需要不断切换，慎重选择；

• 专业覆盖率：41%。

  
  

五、选科规划

正确的选科方法是：结合高考改革背景，提前规划自己的学习生涯和职业生涯，通过生涯规划，定位孩子未来的职业方向，再倒推出大学专业方向，继而根据专业报考的选科要求，综合孩子的学科基础和潜力、学科兴趣和优势、家庭资源等多方因素，最终做出决定。

1、生涯规划：自我认知，学科基础和潜力、兴趣倾向、性格、价值观，结合家庭资源等；

2、职业定位：充分搜集、分析外部职业行业信息。确定未来发展的大方向：程序员？工程师？医生？老师？注意以未来职业、专业定选考科目时，并不是要找到未来唯一或确定方向，而是大致发现一个或几个方向，有侧重的探索；

3、专业定位：12大学科门类中的理学？工学？医学？法学？关注这一类学科专业的选科科目要求，限考要求；

4、选科组合：运用决策平衡单等生涯决策方法确定。

所以，只要我们确定了专业方向，按照这一个或几个方向来报考即可，不需要非常大的专业选择范围。

世界上没有绝对完美的选择，选择一个组合，就要承担其同时带来的积极与消极影响。不管选择什么学科，没有哪个学科可以轻松拿高分。

选科之后，明确了学习的方向，找到或改进适合自己学科学习的有效方法，有所侧重的安排各科学习，根据选考科目以及学习的水平制定个性化的学习方案。

最后，以终为始，有的放矢，互勉。